各中小学、幼儿园，局属单位：
为了让全市中小学幼儿园师生度过一个健康、快乐、安全和有意义的假期，根据省教育厅和镇江市教育局有关文件精神，现就做好2024年全市中小学、幼儿园暑期工作有关事项通知如下。
一、关于放假和开学时间
2024年中小学、幼儿园暑假放假时间统一为7月1日至8月31日，9月1日报到，9月2日正式上课。教职工8月29日到校上班。放假前，各单位要认真做好学期总结和考核评价工作。
2024年秋学期拟于2025年1月17日结束，2025年寒假1月18日开始。
二、关于暑期安全工作
1.加强暑假安全教育。放假前，各学校要通过安全知识讲座、班会、活动课等形式，组织学生开展一次专题安全教育，教育引导学生学习交通安全、食品安全、传染病防控、防火防灾、防溺水、防欺凌、防诈骗等方面的知识，防止沉迷手机、网络，全面提高广大师生的安全意识和自我保护能力。学校通过家长委员会、家长学校、家长会、家长接待日、致家长一封信等家校沟通渠道，对学生家长开展安全教育，要督促家长增强安全意识，教育孩子牢记防溺水“六不”原则，自觉远离危险，切实保护自身生命安全。有条件的学校可利用暑期加强学生游泳教育和培训。
2.关注学生心理健康。各学校要统筹安排暑假学生心理健康工作，做到暑期学生健康工作服务不下线、意识不松懈、监督不缺位。引导和帮助家长树立科学的教育观、成才观，为学生健康成长保驾护航。提醒家长切实履行好子女看管监护责任，准确掌握孩子动向，做到孩子外出“四知道”（即知道去向、知道同伴、知道归时、知道内容），关注孩子人际交往和情绪表现，严防出现监管真空。要多渠道向家长普及心理健康教育知识，引导家长注重亲子陪伴、加强亲子沟通，构建和谐亲子关系。指导家长密切关注子女心理健康，及时察觉负面情绪和心理问题，帮助孩子调节情绪状态。引导学生及家长正确看待心理问题。提供专业求助渠道，消除“病耻感”。对于可能存在心理疾患的学生，要指导家长采取相应的心理咨询、专业治疗等方式实施科学有效干预，促进学生身心健康。全体导师要提升家访能力，把握家访契机，讲究家访艺术，多开展“鼓励式”家访，对重点关爱对象开展家访，了解学生暑期学习生活情况，提供支持与关怀，强化家校协同，严防各类极端事件发生。各学段所有毕业班级学生，由原毕业学校原导师负责延伸管理和关心关爱，不得推诿职责。暑假结束前，要通过家校互动及时指导家长关注孩子心理变化，建立良好亲子关系，有效疏解“开学焦虑”。开学后一周内不安排任何形式的考试，适当给予学生新学期适应期。
3.提升校园安全水平。暑期是学校校园建设和维护改造工程施工集中的时期，学校要对学校校舍、在建工程和校园周边环境进行全面安全检查，排除安全隐患；全面检查校园“一键报警”等技防系统的工作状态，快速应对紧急情况，确保暑假校园安全。学校利用暑假，对学校实验室、宿舍、食堂等重点场所进行软硬件升级改造，持续建设完善“互联网+明厨亮灶”智慧管理模式，及时消除食品安全风险隐患。暑假期间，学校要加强值班保卫工作，及时报告和快速应对突发事件，确保假期校园安全稳定。各单位党政负责人要切实履行外出请假制度，手机和值班电话要24小保持畅通。各单位假期值班表于6月30日前报局办公室。
三、关于暑假学生管理
1.加强对学生生活指导。各校要及时将放假时间告知师生和学生家长，引导学生家长坚持以促进学生健康快乐成长为出发点，帮助孩子合理安排暑期学习和生活，坚持规律作息、锻炼健康体魄、培养广泛兴趣、参加社会实践、分担家务劳动，安排更多适合学生兴趣爱好特长、有利于学生身心健康的活动。学校要通过发放告家长书的形式，加大对“江苏省名师空中课堂”的宣传，指导学生家长强化“名师空中课堂”全域、全员、全流程的应用，确保师生的参与率、使用率、学习率。同时，学校加强沟通协调，会同共青团、妇联、科协等组织，充分利用科技馆、博物馆、少年宫、研学基地、高科技企业等场所，组织开展好暑期服务，为有需求的学生提供更多自主探究和实践活动项目，做好科学教育“加法”，促进学生健康成长。
2.科学管理学生暑期作业。学校加强各科作业的统筹协调和作业总量的控制，要充分考虑学生的身心发展特点和承受能力，科学合理布置作业，控制好学生书面作业总量。提倡布置适合学生独立或合作完成的活动性、实践性、探究性的作业。要指导家长帮助学生把握好整个暑假做作业的节奏，引导学生合理规划暑期作业时间，主动认真完成暑期作业。学校积极探索暑假学生体育家庭作业制度，坚持每天锻炼一小时，养成体育锻炼的习惯。开学后，要督促教师对学生的暑假作业做到认真批改、及时反馈。
3.积极推进协同育人。通过短视频、公益广告等形式， 宣传科学教育理念，健全校家社协同育人体系。学校结合学生年龄特点，通过多种渠道培训家长掌握与孩子有效沟通的技巧，提升沟通交流成效。指导家长尊重孩子的健康情趣，培养孩子良好的学习和生活习惯。积极引导学生使用青少年模式、公开透明、科学合理、正确选择、有限使用电子产品，有效预防和控制近视发生，及时发现、预防、科学矫正孩子沉迷网络游戏、网络小说和不当消费行为。持续关注各类特殊家庭儿童、外来务工人员随迁子女、农村留守儿童、孤残儿童，学习压力较大学生、有先天性疾病或体质特殊学生、存在精神或心理问题学生、近期遭遇重大负性事件学生的暑假生活，协同民政、 团委、妇联等部门，通过“爱心暑托班”等形式提供更多的关爱与帮助。
四、关于暑期教师管理
1.要组织好师德师风教育。学校要在放假前和开学前，开展形式多样、高效务实的师德师风教育，认真学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《江苏省< 中小学教师违反职业道德行为处理办法>实施细则（试行）》《江苏省<幼儿园教师违反职业道德行为处理办法> 实施细则（试行）》，让所有教师了解违规行为的后果，坚决杜绝“校外培训机构兼职取酬”“有偿补课”“违规向学生推销教辅材料”等违规行为，自觉提升师德师风水平。
2.组织好教师业务培训。要在保证教师暑假休息、不增加教师负担的前提下，加强校长和教师的在职培训和自主学习，强化义务教育阶段新课标、新教材培训，提升教师的专业水准、教学能力和育人水平。要充分发挥一线教师的积极性和主动性，开展关于育人方式变革、课程教学改革等方面的研讨交流，群策群力，提前谋划学校新学年教育教学重点工作，推动教育高质量发展。
3.要组织好各项专题培训。要根据市教育局重点推进项目的工作安排，组织好全员导师制、学科中心组建设等专题培训。要开发本土培训课程，丰富培训方式，优化实践操作，提升项目落地效果。
五、关于规范办学
1.规范招生入学行为。严格执行国家关于 2024 年普通中小学招生入学工作的相关政策，落实“义务教育阳光招生”、基础教育“规范管理年”相关工作要求，做到招生政策符合要求、公开透明，招生过程规范有序、公平公正。全面推进公民同招、属地招生，坚决杜绝义务教育阶段考试或变相考试招生、将各种证书作为招生入学依据和参考的行为，坚决制止提前招生、超计划招生、跨区域招生等违规行为，确保中小学招生入学工作健康有序、平稳顺利。
2.规范学校办学行为。学校要针对教师有偿家教、在外兼职等问题进行警示教育。对于违规的人员要及时处理，情节严重的，要依纪依规给予处分。切实落实教育部“规范管理年”相关要求，不得组织、要求或暗示学生到校外培训机构进行补课、培训，不得租借学校场所给社会机构或个人开展暑假违规补课、培训等活动。对违规违纪的学校，将给予通报批评、取消评优评先资格、撤销荣誉称号等处罚，并追究学校领导责任。
3.规范校外培训机构办学行为。教育局将会同有关部门加强非学科类校外培训机构监管，严防隐形变异学科类培训，畅通多种形式的信访渠道，组织专门检查力量，严肃处理违规培训行为。学校要做好《关于暑假期间校外培训致家长的一封信》的发放和回执回收工作，强化宣传教育，引导家长和学生科学理性对待非学科类校外培训，自觉抵制违法违规校外培训，不盲目跟风报班，要在公布的“白名单”中选择合规的校外培训机构，在全国校外教育培训监管与服务综合平台中选课、购课、缴费、退费，远离“无证无照”培训机构，切实保护自身合法权益。
六、其他工作
1.推进学校工程建设。学校建设的重要时期，各校要抓住这一有利时机，按照既定的学校建设规划和实施计划，做好各类教育资源的新建、扩建、改建工作，加大工作力度，加快建设工程，确保年度建设任务如期完成，确保秋季新学期如期开学。要通过集团化办学和“县管校聘”等措施，促进学校内涵发展和质量提升，办好老百姓“家门口”的学校。
2.及早谋划新学期工作。各校要深刻领会国家和省市有关深化教育改革的要求，统筹谋划、有序推进教育改革项目的实施，确保2024年秋学期全市初中学校全面实施初中学生综合素质发展性评价工作；要及时梳理幼小衔接试点工作，科学安排小学一年级第一学期课程，确保“零起点”教学，有效帮助儿童适应小学生活；要认真总结学校课后服务开展情况，进一步优化资源和管理，提升课后服务质量和水平；要扎实推进“融成课堂”的实践和研究，优化学生学习方式和课堂质态，不断提高教学质量；要按照教育局全员导师制的工作安排和要求，部门联动、有序推进全员导师制实施；要积极开展学科中心组建设的校本化实践运用，构建基于教学案的教学管理体系。各校新学期工作计划于9月1日前报送局办公室。
3.做好开学相关准备工作。新学期，各校要通过校务公开栏、学校官网等平台公布以下内容：收费项目和收费标准、作息时间表、课程表等，自觉接受监督。各校要认真做好校舍和教育教学设施的维修、维护工作和新学期教材、簿本等后勤物资供应的准备工作，确保开学前全部到位和按时、足额发放，保证开学工作顺利进行。
句容市教育局办公室
2024年6月28日
